配资知识网老师上门家访也是不得已、是按规定办事

来源：新闻坊新学期即将开始不少中小学老师的家访活动正在密集地进行不过并非所有的上门家访都很顺利不少老师都碰到了婉拒、吃了“闭门羹”有的家长明确表示不希望老师上门家访有的家长则和老师约在咖啡馆见面

此前，有家长在网上发起“是否喜欢教师入户家访”的调查，超过80%的网友都投了“不喜欢”，其中，90后的家长占比近一半。他们中的很多人都认为，现在通信技术这么发达，大家又很看重隐私，上门家访应该成为“过去式”。

当然，也有人为老师发声，说是因为有相关的规定，老师上门家访也是不得已、是按规定办事。

老师家访，家长为何“有压力”近年来类似婉拒老师上门家访的情况越来越多见随着社会对个人隐私的重视家访的边界感问题引发热议尤其是90后家长对个人隐私比较注重不希望老师打扰记者调查发现，在现代家庭中，部分家长不倾向老师上门家访，原因一方面随着现代家庭结构的多元化，学生家庭中出现单亲、重组，或者家有大病重病化疗老人、住房条件困难等各种现象，令一部分家长感到老师上门家访很不方便。

另一方面，有些家长认为，现在通信方式便捷，有时候一个电话、一条微信也能解决问题，没必要大热天跑一趟。

记者发现，家长们认为家访的初衷是好的但有时难免感到“有压力”↓↓↓为了迎接老师家访有的家长提前准备除了最基本的打扫房间还要布置环境希望给老师留下好印象比如：书橱里放什么书，要特别考虑，营造出注重家庭教育的温馨氛围。朱女士的女儿读小学，孩子的老师上门家访却比约定的时间提早到了，自己还在匆忙打扫，很尴尬。还有家长考虑到天气炎热，为老师准备饮料，可能学校有规定，老师自带矿泉水。还有的家长为了向老师全面展示孩子成长情况，在孩子“幼升小”时还做了PPT，展示孩子成长经历和个人特长。上海市家庭教育讲师团成员，上海家长学校特聘专家邱吉清认为，上门家访还是很有意义，尤其是新生家庭，家长和老师见面可以建立起初步信任，为今后家校合作共同教育孩子打下了一个很好的基础。邱吉清指出，上门家访不仅仅是面对面信息的交流，更多也是情感的连接。“老师走到家里，可以了解到孩子的成长环境，父母与孩子相处的方式，家人之间相互相处的方式，对孩子今后学习的表现，老师也多了一层理解。”同样，家长也能够知道老师是以什么行为表达方式与孩子相处，上门家访可以看到非常直观的印象。

家访形式能否更丰富多元实际上，对于家访，有关部门曾发布过相关规定。根据教育部等十三部门发布的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，学校领导要带头开展家访，班主任每学年对每名学生至少开展1次家访，鼓励科任教师有针对性开展家访。

今年暑假前，普陀区下发给全区中小学校的《上海市普陀区教师家访指南》明确，对于坚持推拒老师上门家访的家长，导师可满足其特殊的“需求”，如：约在公共场合见面、先电话沟通。同时，对该学生开展重点关注，积极构建良好的家校关系。更重要的是，等家长建立起对教师的信任感后，再寻找合适的时机进行家访。邱吉清建议，在家长对老师上门家访有抵触的情况下，老师不妨退而求其次，换一个地点见面，比如咖啡厅、茶室等公共空间，家长可以带着孩子去学校与老师面对面交流。重点是要给老师和学校要给家长选择权，希望什么样的形式让自己更自在，更容易真实自然地表达自己，让形式要让位于目的，目的是家长与老师进行沟通。对于网上评论“老师也不想上门打扰”的声音，邱吉清称，家访一般集中在暑假的8月的上旬或者中旬进行。几天之内要完成四、五十位学生的，那就意味着每天可能要家访五六个，老师要密集地进行家访，对老师来说也是非常高负荷的工作。

专家指出，教育部的意见里有提出“创新家访”的形式。家访本应该是个性化的，但是要在这么短时间内密集地完成家访，质量势必会下降，有的时候可能会出现“打卡”式家访。另外，家访时间也可以分散，常态化一点，按需进行。例如，重点学生要重点家访，一学期可能不限于一次，但是各方面表现优秀的学生，也不一定每一年都一定要去联系一次，专家认为，可以给老师更多灵活的权利，同时形式上也能更多地创新。家访的目的是家校协同育人，只要是有利于孩子健康成长的家校沟通方式，都是应该值得鼓励的，不仅仅拘泥于上门家访这一种形式。